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Willkommen am Lehrstuhl für Gesundheitspsychologie!
Unser Forschungsschwerpunkt ist die biologische Gesundheitspsychologie. Ein zentrales Ziel unserer Forschungsarbeiten ist das Verstehen der Zusammenhänge zwischen chronischer und akuter Stressbelastung und den physiologischen und psychologischen Mechanismen, die über die gesamte Lebensspanne zur Entstehung von Erkrankungen beitragen (mehr unter Forschung).
In der Lehre vertreten wir im Bachelor-Studium die Biologische Psychologie und im Master-Studium die Gesundheitspsychologie (mehr unter Studium).
In der Studie MODSTR untersuchen wir die Beeinflussbarkeit der Habituationsfähigkeit biologischer Stresssysteme (sympathisches Nervensystem und Hypothalamus-Hypophysen- Nebennierenrinden-Achse) sowie des Entzündungssystems. Veränderte Stressreaktionen und Entzündungsprozesse können zur Entstehung chr...
Im Rahmen unseres Kolloquiums laden wir Interessierte recht herzlich zu einem Vortrag von Prof. Dr. Tobias Kalenscher, Uni Düsseldorf ein.
Der Vortrag findet am Mi, 18.06.25 um 16.15 Uhr in der Nägelsbachstr. 49b, 91052 Erlangen, Raum 02.219 statt.
Abstract:
How does stress shape our social...
Im Rahmen unseres Kolloquiums laden wir Interessierte recht herzlich zu einem Vortrag von Dr. Sinha Engel, FAU ein: "Geschlechtersensible Klinische Psychologie – von Geschlechterunterschieden zu sex- und genderbezogenen Einflussfaktoren psychischer Störungen"
Im Vortrag wird anhand von empirische...
Im Rahmen unseres Kolloquiums laden wir Interessierte recht herzlich zu einem Vortrag von Dr. Magdalena Wekenborg von der TU Dresden ein.
Der Vortrag findet am Mi, 14.05.25 um 16.15 Uhr in der Nägelsbachstr. 49b, 91052 Erlangen, Raum 02.219 statt.
Abstract:
Der zunehmende Einsatz von Künstl...
Im Rahmen des Projekts MODSTR wird untersucht, wie sich biologische Stressreaktionen und damit verbundene spezifische emotionale Reaktionen bei wiederholtem Stresserleben verändern. Zudem wird untersucht, ob Merkmale Ihrer Person dabei eine gesundheitsrelevante Bedeutung haben können.
Wiederholtes ...
